|
|
«Все о Бизнесе и Карьере» №41 Я в станочники пошел, и меня научат!Фабрично-заводские училища, ремесленные училища, производственно-технические училища – менялись названия, учебные заведения переезжали в новые, более современные, здания, совершенствовались программы обучения. Неизменным оставалось одно: в их стенах педагоги, мастера производственного обучения готовили рабочих для заводов и фабрик. Очень многие руководители производства начинали свою карьеру в профессиональных училищах. Фамилий можно привести великое множество. На стендах музея ростовского профессионального лицея №3 десятки портретов знаменитых людей Ростова, кто когда-то постигал мастерство в стенах ростсельмашевских училищ. Ведь и этот лицей ведет свою историю c сороковых годов, когда заводы и фабрики остро нуждались в рабочих кадрах, когда сотни школьников приходили учиться мастерству, чтобы в дальнейшем работать на знаменитом Ростсельмаше. – Сегодня ситуация опять повернулась так, что в цехах заводов ждут сварщиков и станочников, электриков и наладчиков, – говорит директор лицея Игорь Грибов. – И сейчас наш основной стратегический партнер – компания Ростсельмаш. Для него лицей готовит сварщиков, слесарей, станочников, наладчиков станков и оборудования в механообработке, наладчиков контрольно-измерительных приборов и автоматики, электромонтеров по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Руководитель лицея понимает, что современное производство требует рабочих, владеющих новейшими технологиями, умеющих работать на станках c программным управлением, разбираться в самых сложных чертежах. Значит, необходимо улучшать материальную базу лицея.
– Хорошей возможностью для реализации этих задумок стало участие в приоритетном проекте «Образование», – продолжает Грибов. – Став одними из победителей, мы получили 60 миллионов рублей для модернизации учебного процесса. Уже закуплено и устанавливается новейшее оборудование. На конкурс лицей представил проект «Производственный инкубатор» как инновационная модель подготовки конкурентоспособных выпускников. – Мы сформулировали основные подходы к достижению качества образования, – рассказывает заместитель директора по учебной работе Елена Миргородская. – Это системно-деятельностный подход к проектированию конечных целей по качеству, методы и технологии обучения, выполнение социального заказа в контексте деятельностного подхода, реализация индивидуально-творческого потенциала. Теперь производственное обучение будет базироваться на современных учебных программах. В лицее уже создаются мультимедийне классы «Слесарное дело», «Сварка», «Станки и оборудование в механообработке», «Электрооборудование, приборы и автоматика». Классы «Информационные технологии» и контроля знаний «TUTOR», а также лаборатории «Гидро-, пневмоприводов и автоматики», сварки, «Станки с ЧПУ», «Электрооборудование, приборы и автоматика».
– Создание производственного инкубатора решает сразу несколько задач, – продолжает Елена Викторовна. – Прежде всего, повышается качество обучения по предметам профессионального цикла и производственного обучения. Ведь наши выпускники придут на современное производство, и им предстоит в своей работе пользоваться новейшими технологиями. Научить этому должны мы. Учащиеся получат новые профессиональные знания, адекватные современным производственным технологиям. Введение интерактивных обучающих программ позволит индивидуально подходить к каждому учащемуся. Причем, система управления качеством образовательного процесса будет постоянно совершенствоваться. Лицей имеет также внебюджетные средства, которые расходуются для улучшения материальной базы, необходимых ремонтов, приобретения инструментов и оргтехники. Из этих средств поощряются и лучшие сотрудники лицея. В беседе директор лицея неоднократно повторял, что основным профилем учебного заведения является металлообработка. Таких специалистов ждут не только на «Ростсельмаше», но и на других предприятиях Ростова и области. Несмотря на тяжелый период 90-х, система начального профессионального образования в области сохранилась, и последние годы показали, что она необходима для дальнейшего развития промышленного производства. Решением Министерства образования Ростовской области на базе профлицея № 3 создан ресурсный центр. У лицея сложились деловые партнерские отношения с районными и городским центрами занятости, а также предприятиями Ростова и области в сфере подготовки, переподготовки, повышения квалификации работников, обучения безработных, а также опережающего профессионального обучения. Динамично меняющиеся запросы работодателей вызвали изменения и в подходе к подготовке высококвалифицированных специалистов. С учетом этого было заключено рамочное соглашение о создании промышленно-образовательного комплекса «Ростсельмаш». – Идея соглашения, – поясняет Игорь Васильевич, – в том, что успешную карьеру, и, прежде всего, производственную, нужно делать, что называется, снизу. Во-первых, потому что потребность в молодых рабочих кадрах сейчас, ой, как велика. И, во-вторых, на предприятиях готовы растить настоящих профессионалов своего дела, предоставляя неограниченные возможности карьерного роста. Участником этого проекта может стать каждый учащийся лицея. Условие лишь одно: успеваемость должна быть хорошей. В проекте принимают участие также средние специальные и высшие учебные заведения. Такие, как Новочеркасский машиностроительный колледж, Донской государственный технический университет. Здесь выигрывают все. Молодой рабочий с помощью предприятия имеет возможность получать среднее специальное или высшее образование, а фирма, в свою очередь, приобретает перспективного работника, который в будущем сможет стать грамотным руководителем среднего или высшего звена. На сегодняшний день 66 будущих слесарей и сварщиков заключили договоры с «Ростсельмашем», из них 29 являются заводскими стипендиатами. Из 52 выпускников лицея 2008 года, получивших машиностроительные профессии, у 28 были заключены договоры с «Ростсельмашем». Большинство из них продолжает трудиться в компании и обучается в ДГТУ (РГАСМ). В лицей сегодня приезжают поступать школьники из городов и сел области, а также Краснодарского и Ставропольского краев. Для таких ребят выделены и оборудованы комнаты в рабочем общежитии. В свободное время учащиеся могут заниматься в кружках и секциях, ездить на экскурсии на собственном автобусе. Например, в феврале будет организовано несколько поездок на Миус-фронт. Ребята своими глазами смогут увидеть места, где шли ожесточенные бои в Великую Отечественную войну. Эти наглядные уроки истории, наверняка, запомнятся лучше, чем текст учебника. – Нынешний год – год 65-летия Победы, уже сегодня в музее лицея оформлен стенд. На нем – документы, фотографии, газетные вырезки, рассказывающие о сотрудниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной, о подростках, кто заменил отцов в цехах заводов, о тех, кто поднимал Ростов из руин и восстанавливал предприятия, – говорит Валентина Акульшина, которая около тридцати лет назад решила создать в училище музей и до сих пор бережно собирает и хранит экспонаты. – Ребята с интересом слушают рассказы о тех годах. В связи с победой в конкурсе и получением новейшего оборудования в училище идет ремонт и реконструкция. Не забыт и музей. По проекту это будет прекрасный современный музей, где можно не только проводить экскурсии, но и уроки истории. Педагоги и мастера производственного обучения профессионального лицея №3 поставили перед собой задачу – готовить не просто рабочих нужных предприятиям профессий, а грамотных специалистов, способных воплощать в жизнь задумки инженеров. Сегодня предприятия должны выпускать конкурентоспособную продукцию по инновационным технологиям. Только технически грамотный рабочий способен такую продукцию изготовить. Именно таких рабочих и готовят в ГОУ НПО профессиональный лицей №3.
Нина СЛОБОДЕНЮК Материалы по теме: - |
Газета зарегистрирована Главный редактор Зав.отделом распространения Руководитель спецпроектов Дизайн и верстка Издатель – Генеральный директор
|
